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第383章 第一堂课(为书者大大加更!)

    “这……”
    赵逢春瞬间被问住了,一时语塞。
    王砚明继续道:
    “若是鲁教授亲口告诉你。”
    “那学生倒要去问问鲁教授,为何要把与学生的私事告诉你。”
    “若赵兄是自己猜的,那学生劝赵兄一句,少猜些没用的,多读几页书。”
    “毕竟,你年纪也不小了,专心乡试才是正道。”
    唰!
    赵逢春脸涨得通红。
    指著王砚明,手指都在发抖,气道:
    “你……你……”
    周兴连忙拉住他,说道:
    “算了赵兄,別跟他一般见识!”
    周围响起一阵鬨笑声。
    张文渊忍不住笑出声,朝王砚明竖起大拇指。
    几人正闹著,门口忽然走进一个人来。
    那人五十来岁,面容刻板,鬚髮花白。
    穿著一身乾净的青色儒衫,手里拿著一卷书。
    “肃静!”
    他往讲台上一站。
    目光冷冷地扫过眾人,讲堂里瞬间安静下来。
    “都坐好。”
    他的声音不高,却带著一股不容置疑的威严。
    “先生好!”
    眾人连忙坐好,大气不敢出。
    那人在讲台上站定,缓缓开口道:
    “老夫姓何,以后你们可以叫我何教諭。”
    “往后,就由老夫教你们经义和府学规矩。”
    说著。
    他的目光扫过眾人,最后,落在前徘的王砚明几人身上,眉头微微皱了皱。
    “这位置是谁排的?”
    眾人面面相覷,没人敢答话。
    何教諭指著王砚明几人,冷冷道:
    “你们几个,坐到最后一排去。”
    然后,他又指了指后排几个位置上的生员,说道:
    “你们几个,坐到前面来。”
    下一刻,一阵窸窸窣窣的声音。
    后排的几个生员满脸窃喜,站起来,就往前面走去。
    张文渊一愣,站起来道:
    “先生,那边那么偏!”
    “我们坐这儿挺好的,不想换位置……”
    何教授冷冷看著他,打断道:
    “老夫让你坐哪儿,你就坐哪儿。”
    “再废话,就出去站著。”
    “老匹夫……”
    张文渊哪受过这气,胖脸通红。
    刚要开团,李俊连忙拉住他,说道:
    “算了文渊,別说了。”
    王砚明也站起身,朝何教授拱了拱手。
    什么也没说,带著几人往后走。
    何教授的目光追著他们。
    直到他们在最后一排坐下,才收回视线。
    讲堂里响起低低的议论声,夹杂著幸灾乐祸的笑。
    “新来的就是被欺负的命!”
    “谁让他们得罪了鲁教授呢?”
    “活该落得这个下场……”
    王砚明神色平静。
    翻开书,仿佛什么都没听见。
    何教諭扫了一眼眾人,隨即落在张文渊身上,沉声说道:
    “府学生员,第一要务,就是尊师重道。”
    “刚才的话,老夫就当没听见,再有下次,自己去学正那里领罚。”
    张文渊低下头,不敢再吭声。
    前排传来几声压抑的偷笑,是赵逢春和周兴几人。
    何教諭不再理会他们,背著手,开始讲课。
    他讲的是院试时,《春秋隱公元年》里的春王正月一章解读。
    照理说,这一章在院试时就考过,应该不难。
    可何教諭讲得极快,引经据典,东拉西扯,一会儿引《左传》,一会儿引《公羊》,一会儿又引《穀梁》,听得眾人云里雾里。
    张文渊小声嘟囔道:
    “这讲的什么?”
    “完全听不懂啊!”
    李俊也皱起眉头。
    感觉內容十分晦涩难懂。
    王砚明却没有分心。
    一边听,一边飞快地记著笔记。
    有些地方听不懂,他便先记下来,准备课后慢慢琢磨。
    这老学究脾气古怪归古怪,但讲课確实有水平,在他看来,甚至比之前的秦教諭,也有过之而无不及。
    什么典故名言,简直张口就来,对別人来说,或许十分难懂,但是对他来说,却没什么压力。
    何教諭讲著讲著。
    忽然停下来,目光落在王砚明身上。
    “后排那个,站起来!”
    “你不专心听课,在纸上写什么呢?”
    王砚明抬起头。
    站起身,拱手道:
    “回先生。”
    “学生在记笔记。”
    “笔记?”
    何教諭看著他,冷冷道:
    “那老夫方才讲的,你听懂了多少?”
    王砚明沉默片刻,如实道:
    “回先生,约莫五六成。”
    何教諭眉头一挑,不信的说道:
    “五六成?”
    “你倒是好大的口气。”
    说著,他顿了顿,忽然问道:
    “那你说说,老夫方才引的《公羊传》那句话,是什么意思?!”
    王砚明想了想,道:
    “先生方才引的是《公羊传隱公元年》,元年者何?君之始年也。春者何?岁之始也。王者孰谓?谓文王也。”
    “先生以此论证王正月之王指文王,与《左传》以王指周天子不同。”
    何教諭眼中闪过一丝异色,却依旧板著脸道:
    “接著说。”
    王砚明继续道:
    “学生愚见,《公羊》主素王之说,故以王为文王,《左传》重史实,故以王为周王。”
    “二者各有所本,不必强分高下。”
    何教諭沉默片刻,摆摆手说道:
    “还凑合。”
    “且坐下吧。”
    “是。”
    王砚明坐下。
    何教諭不再看他,继续讲课。
    前排的赵逢春回头看了王砚明一眼,眼中满是妒忌……
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